Die Studierenden entwickeln eine Sichtweise, auf die therapeutische Arbeit in der täglichen Praxis

Im Einzelnen bedeutet dies: Die*der Studierende

• reflektiert Aspekte ihres*seines Verständnisses von Gesundheit und Krankheit

• kann die Begriffe „Gesundheit“ und „Krankheit“ aus medizinischer, soziologischer und psychologischer Sicht definieren und daraus das Verständnis von Gesundheit und Krankheit in der KomplementärTherapie ableiten,

• kann die Begriffe „Salutogenese“ und „Pathogenese“ und die Unterschiede der beiden Ansätze anhand von Beispielen erklären

• kann das Gesundheitsverständnis im Kontext KomplementärTherapie adres-satengerecht erklären,