Die Studierenden entwickeln ein fachlich adäquates therapeutisches Verständnis der Craniosacral Therapie, basierend auf den Grundlagen, Kenntnissen und Zusammenhängen gemäss der METID und können dieses anwenden. Zudem entwickeln sie spezifische Fertigkeiten (strukturell, funktionell und biodynamisch) und Haltungen. Sie erkennen Zusammenhänge und können das methodenspezifische mit dem komplementärtherapeutischen Wissen, Fertigkeiten und Kompetenzen vernetzen.

Im Einzelnen bedeutet dies: Die Studierenden

• können über die Aufmerksamkeit und Wahrnehmung sowie durch die Palpation craniosacrale Rhythmen und Strukturen erfühlen

• können verschiedene Rhythmen wahrnehmen, die gezeitenartig pulsieren und über die Cerebrospinalflüssigkeit (Potency der Tide), Membrane (reziproke Spannungsmembran), die Motilität von Gehirn und Rückenmark (Funktion und Motilität des ZNS), sowie die Mobilität und Motiliät der Schädelknochen und des Kreuzbeins palpiert werden. (Diese Rhythmen bilden das craniosacrale System, den primären Atemmechanismus)

• können differenzieren, woher die Bewegung kommt (Puls, Atemrhythmus, Herzrhythmus, Craniorhythmus)

• können die craniale Welle, die sich über alle Zellen des Körpers verteilt wahrnehmen und stärken